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Pocket Code: El lenguaje de programación libre para móviles

El equipo de desarrolladores de software Catrobat, de la Universidad tecnológica de Graz, ha creado Pocket Code, un lenguaje de programación libre dirigido a los más jóvenes e inspirado en Scratch. Con Pocket Code se pueden crear juegos, animaciones y vídeos interactivos. El factor juego convierte la app en una herramienta atractiva para niños y niñas. Además, su interfaz es muy visual […]

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Jornades d’Innovació educativa i programari lliure

Els dies 23, 24 i 25 de maig la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport (CEFIRE) d’Elx i la Coordinació TIC Provincial d’Alacant organitzen les Jornades d’Innovació educativa i programari lliure. L’esdeveniment té l’objectiu d’afavorir l’intercanvi de coneixements i de difondre programari lliure a la comunitat educativa, siguen sistemes operatius o aplicacions creades per facilitar […]

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¿Por qué se debe enseñar software libre?

Cristóbal Cobo menciona en su ensayo “Aprendizaje de código abierto” que el impacto del open source en la educación representa varias ventajas, ya que ha permitido: 1) La disponibilidad de recursos educativos de bajo coste o gratuitos, lo que genera un notable beneficio social y pedagógico para estudiantes y profesores; 2) ahorros significativos en infraestructura tecnológica, en particular […]

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Open Data y Software Libre

Para comenzar hablando de datos primero tendremos que diferenciar entre liberar información pública o abierta, y los mencionados datos abiertos, por ejemplo en el caso de una escuela que desea emitir datos abiertos, para que sean realmente datos abiertos deberá emitir toda la información que posee de sus estudiantes sin consignar sus nombres, para cuidar […]

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El copyleft y su aplicación en el mundo universitario

La aplicación del copyleft en el ámbito universitario se está extendiendo ya que en la mayoría de veces el profesorado apuesta más por la difusión y el reconocimiento que por modelos más enfocados a las ganancias económicas. Esta realidad está obligando a las editoriales universitarias a apostar por nuevos modelos de difusión sin abandonar el […]

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