#bookcamping

bookcamping#bookcamping es una biblioteca que permite compartir contenidos en diversos formatos (textos, audios, videos). Es de carácter abierto por las licencias que usa y las filosofía que defiende: la cultura libre.

¿Cómo funciona?

Para ser un bookcamper accediendo a su plataforma.

No alberga archivos (aunque está previsto que lo haga), lo que quiere decir que el contenido está enlazado, pero se aloja en otros sitios.

Solo permite enlazar libros cuya licencia permita su libre circulación. Los títulos con copyright sólo pueden estar referenciados.

Origen

Todo empezó allá por el 15M cuando nuestra Silvia Nanclares lanzó en Twitter la pregunta “¿Y tú qué libro te llevarías a tu plaza/acampada/bookcamping?”. Siguió un aluvión de respuestas con la etiqueta #bookcamping. Ése fue el germen de todo.

“Su objetivo es socializar la lectura y potenciar la cultura compartida”.

Bookcamping es ese tipo de proyecto que es interesante y que deseamos que sigan vigentes a pesar del tiempo y las adversidades que se puedan presentar.

Fuente: bookcamping.cc

Viernes, 27 de mayo de 2016 Sin comentarios

LMMS

Linux MultiMedia Studio (LMMS) es un software libre y multiplataforma que permite crear y editar música en tu ordenador.

Está escrito en C++ y usa el framework Qt. Tienes una interfaz amigable y fácil de usar.

Algunas características:

  • Un editor para componer melodías
  • Un mezclador de 64 canales con efectos especiales
  • Soporte de teclado MIDI
  • Sampler (AudioFileProcessor)
  • Emulación de GameBoy APU (freeboy)

Origen

Su creador es Tobias Doerffel, ingeniero informático de la Universidad Tecnológica de Chemnitz, Alemania. Empezó su desarrollo como una alternativa al software privativo, FruityLoops (FL Studio), para GNU/Linux.

Si alguien quiere componer chiptunes, es un software simple, fácil, mutliplataforma y gratuito. -David Jaumandreu (‏@DavidJaumandreu)

Os recomendamos este video.

Martes, 24 de mayo de 2016 Sin comentarios

10 pensamientos sobre la fabricación digital, la producción colaborativa y el «Open Design»

fablab1. Pásalo bien. A nadie le gusta una situación antipática y el juego es la mejor forma de aprender. No tengas miedo de probar cosas o de proponer ideas tontas, podrían llevar a resultados espectaculares. Cuando algo salga mal, documenta los errores, así todo el mundo podrá también aprender de ellos. Las cosas que salen mal son cómicas y el humor genera el mejor de los ambientes.

2. Acaba tus proyectos. Si quieres que la gente use y amplíe tu trabajo será de gran ayuda alcanzar un objetivo específico y completar tu documentación. Los proyectos inacabados difícilmente son asumidos por la sociedad.

3. Tienes que estar preparado para aceptar lo inesperado. Cuando los proyectos colaborativos funcionan mejor es cuando estás predispuesto a que se produzcan resultados inesperados. Si tienes en mente un objetivo y una metodología muy específicos probablemente te irá mejor si pagas a un equipo para que ejecute tus planes.

4. Se empático. Piensa en como la gente percibe el conocimiento que compartes. Qué es lo primero que la gente ve cuando abre tu archivo de CAD, cómo tu secuencia de fotos cuentan una historia clara, qué información es superflua —a veces demasiada información es desinformación-.

5. La documentación es todo. Para que la gente pueda usar y ampliar tu propio trabajo éste tiene que estar accesible. Comparte tus archivos de CAD, las configuraciones de las máquinas, las fotos, las capturas de pantalla y los materiales que has usado.

Sobre la práctica de compartir diseños abiertos (Open Design):

1. Construye una familia. Construye una pequeña red global de socios en los que confíes. Haz un pacto de caballeros para compartir beneficios y tener cuidado mutuo. Los bosques de los gigantes corporativos están haciéndose cada vez más grandes pero queda aún mucho espacio para el sotobosque colaborativo.

2. Pon en juego tu amor y pasión. Ser genuinamente abierto puede ser una gran ventaja. Usa el amor por tu trabajo para seducir y para mantener tu motivación.

3. No tengas miedo a los fantasmas. La ejecución de una idea es la parte más valiosa de un proceso de creación. Compartir tiende a tener consecuencias mucho más positivas de lo que la mayor parte de la gente espera.

4. Deja claras tus intenciones cuando publiques. Es posible hacer negocio y que el uso de tus creaciones genere beneficios a pesar de que las compartas. Explica tus intenciones cuando publiques tus diseños y podrás encontrar socios valiosos para hacer negocios.

5. Vende experiencias en lugar de licencias, historias en lugar de productos. La historia de tu proceso de creación es tu principal fortaleza.

Este post es una de las secciones del libro del Fab Lab de Sevilla: Yes, We Are Open!. Os recomendamos seriamente su lectura.

Fuente: Transcripción de la sección final del vídeo-documental de Jens Dyvik, 2013, Making Living Sharing, disponible en castellano gracias a la traducción de José Pérez de Lama.

Jens Dyvik es uno de las personajes más conocidos de la Fab Lab Network. Es diseñador industrial y parte de su trabajo puede verse en dyvikdesign.com.

Imagen: Maciej Wojnicki.

Lunes, 23 de mayo de 2016 Sin comentarios

¿Por qué debemos enseñar y aprender Scratch?

por_que_aprender_scratchScratch permite adquirir algunas habilidades esenciales de la sociedad actual: pensamiento crítico, creatividad y colaboración.

Principales ventajas

  • Es un programa gratuito, y software libre.
  • Es perfecto para enseñar y aprender a programar.
  • Está disponible para varios sistemas operativos: Windows, Mac y Linux.
  • Permite compartir los proyectos a través de internet, pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.
  • Es multilenguaje.
  • Aprendes algunas ideas sobre la tecnología.

Quizás la ventaja más importante es la que explica uno de sus creadores, Mitchel Resnick, en este video de ElFuturoesOne.

“Con Scratch se desarrolla la creatividad y la competencia lógica”.

Sus características más importantes

  • Es un programa que está basado en bloques gráficos y tiene una interfaz muy sencilla e intuitiva.
  • Tiene un entorno colaborativo mediante el cual se pueden compartir proyectos, scripts (guión o programa) y personajes en la web.
  • El trabajo se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos y sonidos.
  • Los programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de Internet

Fuente: El Pensamiento Computacional en el Modelo 1 a 1. Scratch en el 6º: Aprender y Jugar en entornos digitales. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación.

Lunes, 9 de mayo de 2016 Sin comentarios

¡Te esperamos en el Scratch Day!

scratch_day_UMHLa curiosidad nos impulsa a aprender acerca de lo desconocido. Para celebrar el Día Internacional de Scratch, te invitamos al taller “Scratch Day!: Iniciación a la programación para todas las edades”.

  • Fecha del evento: Sábado 14/05/2016 de 10.30 a 12.30
  • Lugar: Aula Richard Stallman (Edificio Arenales)
  • Edades: de 4 a 99 años

¿Por qué Scratch? ¡Play a este video de One El País!

Scratch es un lenguaje de programación gratuito disponible en scratch.mit.edu. Con él puedes crear una gran variedad de proyectos multimedia interactivos como animaciones, historias, videojuegos, entre otros. También es una comunidad online en la que puedes compartir tus creaciones y usar las de otros.

¡Aforo completo!

Scratch es accesible a todas las edades y te permite desarrollar proyectos creativos. Puedes saber más del Scratch Day en: day.scratch.mit.edu

¡Encuentra el evento más próximo a ti!

Lunes, 9 de mayo de 2016 Sin comentarios